东莞东城职业技学校创建于1984年，始名为东莞市附城职业中学，是东莞市第一所职业中学。2000年4月评为东莞市首批国家级重点职业中学。2000年5月更名为东莞市东城职业高级中学，现名为东莞市东城职业技术学校，学校曾两易校址，原校址在岗贝禾仓岭，1999年8月搬迁至立新管理区，至今已历26载风雨春秋。

办学特色

学校秉承职业教育“就业有路，升学有望，创业有成”的办学理念，以教学突出实践指导与人文精神塑造有机融合，形成立德、立学、立技，全方位育人，全过程育人，全员育人的教育特色。积极推进行为规范、心理健康、法制教育、校园文化和技能文化系列文明工程的建设，建立起面向市场，多层次、多类型、多形式，初、中、高等职业教育相互衔接，学历教育与职业教育并举的现代职业教育体系。学校师生艺术团被誉为东莞市文化建设的“文艺轻骑兵”；以《中职课堂有效教学》和《中职德育体系建设》等课题研究与实践在省市起到推广作用。

基本情况

    东莞市东城职业技术学校是东莞市首批“国家级重点中等职业学校”。荣获东莞市文明标兵单位、东莞市文化建设标兵单位、广东省职业教育先进学校和全国中职德育示范基地等多项荣誉称号。1999年迁址于新城市中心区，占地105亩，建筑面积6.6万平方米，楼宇之间有高耸的钟楼、精美的雕塑、百年古榕和各种花木，形成了楼中有园、园中有楼、黄墙红瓦、雨廊相连的现代化、园林化的美丽校园。

    学校实验实训设备充足，现代化教学设施完备。1.5万平方米的实训中心内有计算机操作实验室、计算机硬件组装室、计算机网络实验室、计算机动漫设计室、电子商务实验室、财会模拟实验室、现代汽车技术模拟操作室以及多媒体阶梯教室；4千平方米的艺术楼内有电子琴室、间隔式钢琴训练室、形体训练室、油画室、手工制作室；教学楼内每一个教室配置有计算机、数码投影机、大屏幕液晶电视机和音像设备。学校连续多年获东莞市中职教育教学质量一等奖。

学校现有在校生2850余人，他们在学校“就业有优势，创业有能力，升学有希望，终身学习有基础”的育人思想指导下，加强专业技能训练，考取多项职业资格证书，身心健康，乐观向上，每年都有一大批学生在省市技能大赛中捧金夺银，成为企业的抢手人才，踏上了光明美好的就业成才之路。

教学改革成果

    我校多年来，能够在东莞地区作为职业教育的“窗口”单位，其中一个重要原因是我们能够及时调整办学模式（包括专业调整和课程设置）。深化教学改革，主要有以下三个方面的做法。

1、校企结合，签定协议，建立实习基地。多年来，我校根据不同专业，建立对口的实习基地。例如我校的骨干专业学前教育专业与东城石井幼儿园和康桥景湖幼儿园签约为建立实习基地和人才培训。还有电脑专业与诺基亚电子公司和同沙工业科技园签约为产品宣传网站的设计与建设；汽修专业与上海大众汽车东莞销售服务有限公司、电子电器专业与东莞东城腾晖电子玩具厂签约为建立实习基地和人才培训。

2、建立友好单位，为学生提供见习参观的场所。为了学生能够有一些见习和参观场所，我校与一些单位建立友好关系，经常派学生去见习和参观。例如：市机关一幼、二幼；财贸、工交幼儿园；东城华润雪花啤酒厂；东莞市劳动人才市场，东城区人才市场；天源电脑城等。

3、实施联合办学，扩大办学规模，支持欠发达地区的职业教育。自2000年，我校在省职教处领导的知道下，开始了与粤北地区梅州市蕉岭职校联合办学，设立分校的举措，采取1.5+1.5和2+1的合作模式。至今，联合办学已经历了10年，合作专业主要是电子商务和电脑专业。从2008年秋季招生，增加合作专业 学前教育。10年来，合作培养了965名学生，毕业基本上都安排在东莞地区就业。我校遵照2006年8月省职教会议精神，进一步加大联合办学的力度，在粤西、粤北欠发达地区设立分校，推进欠发达地区的职业教育。我校先后与河源市工业学校合作开办了 学前教育专业，与雷州市职业技校合作开办了学前教育和电子电脑专业。特别是我校与雷州市技校合作开办了一个1.5+1.5的零学费半工半读班，该班学校工厂（东莞工厂）各1.5年，以此尝试开展半工半读的职业教育。

4、推行校本证书考核。为保证教学质量，我校严把教学考核关，近几年学校创新地推行了校本证书考核制度，以此手段，激励学生熟练掌握专业技能，促使多数学生达到基本技能考核要求，受到用人单位的认可和欢迎。

    连续多年获得东莞市中职教育教学质量一等奖。科研成果也取得喜人的成绩，其中《构建基于社区与网络资源的探究式电子商务教学模式》、《中职语文教师进行优效导引的研究》分别获东莞市第八届普通教育科研成果一等奖和二等奖；《职中电子专业课堂教学“有效性”和“优效性”的研究与实践》获广东省中小学教育创新成果三等奖。

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